• 全新宝马X6预告图曝光 多项最新黑科技加持 2019-06-16
  • “任怨”是一种修炼(红船观澜) 2019-06-16
  • 河北永清:小麦丰收 秸秆变宝 2019-06-10
  • 网传五星级酒店卫生情况糟糕 北京旅游委约谈5家酒店 2019-05-29
  • 重庆一面馆推出天价面条 一碗杂酱面1314元 2019-05-29
  • 定格——西部网图片频道 2019-05-22
  • 深圳2018年将开行3趟援疆旅游扶贫专列 2019-05-22
  • 守住青山不放松 护好绿水不辞难——在渝全国人大代表聚焦“共抓大保护、不搞大开发”专题调研记略 2019-05-17
  • 中央第四环保督察组向江西移交1034件信访问题线索 2019-05-17
  • 北疆阿勒泰大转场文章中国国家地理网 2019-05-15
  • 聚焦全国网络安全和信息化工作会议 2019-05-14
  • 增城区荔城街举办融合社区建设成果展 2019-05-14
  • 宋祖儿欧阳娜娜闺蜜情认证!周一围:相亲相爱走下去 2019-04-29
  • 财政部就“财税改革和财政工作”答问 2019-04-29
  • 网友自嘲工资拖后腿 专家:衡量个人收入需更多数据 2019-04-23
  • 考场上克服这个问题 高考起码提高50分

    发布时间:2016-3-5

    腾讯欢乐升级手机版下载最新版本 www.777gi.com

    很多人都认为马虎就是不认真,其实,马虎属于你的思维过于繁琐或者过于主观、想当然。如果你能客观的做题,让你的思维精确起来,那么,你就立即摆脱马虎问题了。


    不知从什么时候起,同学们把自己的思维“丢了”,遇题先不研究题目,先套知识点、套题型。大家很擅长一件事:模仿、抄袭、记忆,在任何一个崭新的问题前,非常缺乏“原创思考能力”。这样的思维习惯让大家知识点会,但是却不会做题或者做错题。如果大家能在高考前平时复习中稍加训练,规范解题思维,高考提高30-60分是大有可能的。下面,先看一下到底是哪种原因导致了我们平时的失分?


    不自信


    入手的时候就怀疑不是最好的办法,或者即使做完题目也不敢确定。这种心态会使得考生鬼使神差第反复修改答案,而且越改越觉得不像。在做后面的题更是诚惶诚恐,根本没办法让自己心平气和的去做后面的题。


    担心时间不够


    对时间的过分担心来自于一种不合理的参照:理想状态下的考试应该如何分配时间。包括:第一步都能走对路子,并且对做每道题的时间按照难易,比例适当且没有意外。而我们的考生总不能面对一个现实:考试的变数是巨大的,偶尔遇到耗费时间的难题极其正常。一旦在某道题上耗费、甚至浪费了的时间,已经不能回头,为何剩下的时间也全用来哭泣呢?


    针对不自信


    自信不是抽象的,首先考生自己要对“凭什么”自信,做个清楚的认识。这个过程可以自己从考试各个科目的整体的优势、知识点的掌握情况和思维方式这三点来做衡量。临近考试,尤其要勇敢的承认自己的优势并发挥到最好,而不是关注自己哪里还“不行”。


    学生之所以很恐惧,还有一个原因,那就是对学习无所适从,把握不住。总认为,需要外来的力量帮助。如果学生不断的尝试着完成一个又一个任务,他就会在做的过程中发现自信,相信自己是可以独立解决问题。那么,下一次在他遇到问题的时候,就可以自如的去想去做了。


    对问题的思考决定着这个孩子的解题效率,而且会锻炼孩子抓重点的能力。把问题看明白,是锻炼她逻辑的很好办法。其实专项突破里面讲的很清楚。尤其是数学课程,里面就是在教孩子该从哪里想起。另外,在高考前,用看说明书的办法,锻炼大家寻找解决问题的这种思考方式就当是放松吧。有些人也许就是在学习阶段不会思考,因为接触少,实践少。但是当她有一天突然要面临许多困难的时候,逼着她开始用脑,然后越用越熟练,最后就自如了。尤其是数学,学习如何用自己的思维来思考。平时锻炼他有目的性的去做事情。做每件事都让他先思考,这件事的核心问题是什么?要达成这个结果,需要创造什么前提条件?最终的目的是什么?


    针对时间不够


    让我们马上在考场上找回十分钟??忌肮呱弦欢ㄒ阉械奶饽慷甲鐾?,并且还要留出一部分时间用来检查是否有马虎错误,其实不然:首先不是非要做完所有的题,但做过的要正确作对。另外,即使你留了时间检查,在以秒倒数的压力下,还指望检查出重大疏漏吗?说白了,“留十分钟检查”这个习惯也是追求完美的“充分性思维”。但求做“考试”这件事的完整性,不顾最后的十分钟是否真的用在了刀刃上!


    另外,再次提醒你,你花了十分钟在上面所有文字中阅读到的信息,无非是在说一句话:思维的漏洞,能够也必须在第一次做题的时候就完全杜绝。所以,临场检查的意义并不大,反而导致做题时间更紧张。


    平时在做题时,增强以下行为的训练:


    1.拿到题目,先加强对题目思维起点的判断


    2.在解题过程中,关注式子怎么变形


    3.题目做到最后,总结解题的收尾工作


    4.做完题时,反思自己对所有知识点的理解程度

    >>>上一条:送给高三考生:非常实用的高考经验和教训>>>下一条:已经没有了
  • 全新宝马X6预告图曝光 多项最新黑科技加持 2019-06-16
  • “任怨”是一种修炼(红船观澜) 2019-06-16
  • 河北永清:小麦丰收 秸秆变宝 2019-06-10
  • 网传五星级酒店卫生情况糟糕 北京旅游委约谈5家酒店 2019-05-29
  • 重庆一面馆推出天价面条 一碗杂酱面1314元 2019-05-29
  • 定格——西部网图片频道 2019-05-22
  • 深圳2018年将开行3趟援疆旅游扶贫专列 2019-05-22
  • 守住青山不放松 护好绿水不辞难——在渝全国人大代表聚焦“共抓大保护、不搞大开发”专题调研记略 2019-05-17
  • 中央第四环保督察组向江西移交1034件信访问题线索 2019-05-17
  • 北疆阿勒泰大转场文章中国国家地理网 2019-05-15
  • 聚焦全国网络安全和信息化工作会议 2019-05-14
  • 增城区荔城街举办融合社区建设成果展 2019-05-14
  • 宋祖儿欧阳娜娜闺蜜情认证!周一围:相亲相爱走下去 2019-04-29
  • 财政部就“财税改革和财政工作”答问 2019-04-29
  • 网友自嘲工资拖后腿 专家:衡量个人收入需更多数据 2019-04-23